Alles nur Spielerei? Neue Ansätze für digitales spielbasiertes Lernen von Softwareprozessen

Softwareprozesse beschreiben Ansätze für die Produktion und Evolution von Software. Sie gehören zu den Wissensgebieten des Software Engineering (SE), die sich weniger gut allein durch klassische Vorlesungen vermitteln lassen. Kursprojekte, die Vorlesungen häufig begleiten, werden durch akademische Rahmenbedingungen begrenzt. Simulation und Digital Game-Based Learning (DGBL) werden große Potentiale bei der Erweiterung der Lernerfahrung über Vorlesungen und Kursprojekte hinaus zugesprochen. Sie können dazu genutzt werden, Einsicht in die Notwendigkeit von Softwareprozessen zu erzeugen und den Erfahrungshorizont von Studierenden des SE auf virtuelle und effiziente Art und Weise zu erweitern. Verschiedene Anstrengungen unterschiedlicher Forschungsgruppen weltweit zeigen ermutigende Ergebnisse. Im Forschungsprojekt Sim4SEEd werden existierende Erfahrungen gesammelt und neue Ideen entwickelt, um das Potential digitaler Lernspiele in dieser Domäne zu erweitern und zu einer weiter verbreiteten Nutzung in der SE-Ausbildung anzuregen. Die vorgestellten Ideen dienen als Kernelemente für die Entwicklung einer neuen Spielumgebung, welche das Erlernen von Softwareprozessen effektiv und effizient unterstützt.